Halloween 2014

           A Escola CAIC promoveu no último dia 07 de novembro, no período vespertino, a festa "Halloween" envolvendo todos os estudantes da escola, 2º ano ao 9º ano.

           A festa foi idealizada pelo alunos do 9º ano que organizaram a festa sob a coordenação dos professores Carlos Felipe, Grean, Joaci, Raimunda, Vânia e a equipe  pedagógica.

Durante a semana que antecedeu a festa os alunos realizaram pesquisas e trabalhos sdobre a origem do Halloween, festa típica da cultura americana, e preparam apresentações de dança e de música para apresentação no dia da Festa.

        O evento contou ainda com a participação do grupo de dança do Colégio Alfredo Nasser que fez duas belas apresentações.

Os alunos participaram ativamente da festa e curtiram bastante o corredor do susto e a boate.

CAMPEÕES DA COPA CAIC 2014

             Encerrada a Copa CAIC 2014 temos então os campeões da competição.

 4º ao 6º ano

1º lugar: 6º ano "D" -  Espartacos

2º lugar: 6º ano "B"  - Os Galáticos

3º lugar: 5º ano "A" -  Real Madri 

7º ao 9º ano

1º lugar: 8º ano "B" - Litoceras

2º lugar: 7º ano "B"  -Dragões Vermelhos

3º lugar: 9º ano "B" -  Farinha de Puba

semana da ciência e tecnologia

      

         A Semana da Ciência e Tecnologia na Escola CAIC foi encerrada no sábado, dia 25 de outubro, com o desfile “Garota Geométrica”.  Na ocasião as estudantes participantes do desfile procuraram compor seus figurinos utilizando os sólidos geométricos, com o objetivo de demonstrar que a geometria está presente na vida, inclusive na moda. As vencedoras do concurso foram:

        1º lugar: Sara Alexandra Ribeiro de Carvalho

                     9º ano “B”.

        2º lugar: Helen da Silva Alves – 7º Ano “C”

        3º lugar: Luana Gomes de Sousa – 3º Ano “A”

Luana Gomes de Sousa - 3º Ano - Garota Geométrica -

3ª colocada

Helen da Silva Alves - 7º Ano "C" - Garota Geométrica -  2ª colocada.

A Garota Geométrica 2014

Premiação das vencedoras da Garota Geométrica.

Semana da Ciência e Tecnologia

22 a 25/10/14

MATEMÁTICA: Prazer em aprender

                A matemática é o "calcanhar de aquiles" de muitos estudantes, porque o ensino da matemática, ao longo da história tem sido apresentado de forma descontextualizada e sem significação para os alunos. Por esta razão tornou-se uma disciplina escolar vista com certa rejeição pelos estudantes, que criam barreiras para estudar matemática e passam a não gostar de estudá-la.

               A proposta do projeto "Matemática: prazer em aprender" é desmistificar essa ideia de que a matemática é difícil de aprender e não tem significado e aplicabilidade na nossa vida. A partir dessa proposta de estudos, o aluno perceberá que a matemática está presente na nossa vida diária e que a utilizamos a todo momento. Através de oficinas os estudantes podem se apropriar do conhecimento de forma lúdica e interativa, tornando o aprendizado um ato significativo e relevante para a vida toda.